为推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，5月17-18日，思想政治理论教学部党支部组织第二教学小组胡建华、周虹伶、李玉婷、朱和贵四位老师，在图书馆501思政课创新研究中心智慧报告厅给自然资源调查与管理、大数据与会计等专业学生开展了一次“习近平新时代中国特色社会主义思想微党课”活动。

四位老师分别运用不同的教学方法和教学手段，贯彻“中国式现代化”的思想，以服务地方特色为基调，结合行业办学特色，从《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课中的“以新发展理念引领高质量发展”板块为切入口，分别从四个不同角度分四个专题给同学们上了一堂堂生动的微党课。

周虹伶老师在教学过程当中启发学生由浅入深，对接习近平“五位一体”思想，引入习近平经济思想，用问题导向的方式引导学生结合所学专业，对平陆运河河道改造进行思考，再将“构建新发展格局”的知识点进行讲解，指出广西“通江达海，向海图强”的新发展理念。周老师的课生动有趣，引人入胜，赢得了同学们阵阵掌声。

周虹伶老师

李玉婷老师通过水力发电、风能发电、潮汐能发电等新能源利用模式对比以及小组合作探究列举，让学生通过自主学习的方式了解到“结构调整阵痛期”当中的新生业态。指出我国经济发展已经进入增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期“三期叠加”的新常态。作为青年思政课教师，李老师严格要求自己，不断提升理论水平，反复打磨课程内容，以扎实的理论功底和教学能力赢得了学生的尊重和认可。

李玉婷老师

胡建华老师紧扣党的二十大报告精神，树立为培养创新性人才的发展理念，将高质量发展与青年发展规划及专业发展前景相结合，以具体行业为例进行分析，从而让学生理解供给侧结构性改革的必要性。胡老师的微党课层层递进，教学环节清晰、理论讲解透彻、语言风趣幽默，在学生们的阵阵掌声中引导学生深刻理解国家的大政方针政策，鞭策学生做好自己的职业发展规划和未来发展的准备。

胡建华老师微党课：以具体行业为例分析“供给侧结构性改革”原理

朱和贵老师以头脑风暴教学法引出“为什么要建设现代化经济体系”，让学生理解体系背后的原因，引出构建“现代化经济体系”知识点。分别从龙头企业带动产业链集体提质、贵州省铜仁市建立学生营养餐大数据监管平台等案例，来论证创新引领、协同发展的产业体系；协调联动的城乡区域发展体系；资源节约、环境友好的绿色发展体系。朱老师不断打磨课程设计，提升授课效果，精彩的讲课深化了同学们对现代化经济体系内容的理解和把握。

朱和贵老师微党课：以头脑风暴法开展“建设现代化经济体系”授课

老师们紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，在微党课开展前进行了严密的教学讨论，设计了新颖的教学方法，以新时代青年学生喜闻乐见的方式进行教学，着力培养学生学习自主性、能动性，将所学知识点内化后，形成能够对新时期审时度势、正确研判的价值观，最后将这些理念注入到职业教育当中，让学生融入“请党放心，强国有我”的最强音，也为我校“红+绿”教学模式改革打开了一扇试验的窗口。

来源：思想政治理论教学部党支部

文字作者：周虹伶

图片作者：朱和贵

文字校对：胡建华、李玉婷

核稿：陶日升

编辑：刘丽晨

审核：黄锡桢

终审：张慧